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孩子都是怎么学会撒谎的?

孩子都是怎么学会撒谎的?

 

我的天!我家孩子什么时候“无师自通”学会撒谎了?

 

这是不少父母发现孩子第一次撒谎时的内心反应。尽管我们希望孩子“诚实”、“诚信”,可是孩子还是变成了“小匹诺曹”。作为父母,究竟该怎么引导呢?

 

首先,了解孩子什么时候学会撒谎并及时引导

 

多伦多大学人类发展与应用心理学系教授李康在游戏实验中发现:有些孩子2岁时就开始说谎了!

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实验结果显示:

2岁的孩子:30%说谎,70%坦白自己看了。

3岁的孩子,50%说谎,50%说真话。

4岁的孩子,80%以上说谎。

同时,我们也能发现孩子越大说谎越普遍”的现象!

 

儿童说谎百分比

不过,李康(Kang Lee)博士表示:“家长无须担忧孩子出现撒谎行为,因为几乎所有儿童都会撒谎,这代表他们到达了一个新的成长阶段。这阶段认知功能发展越健全的孩子,说谎的技巧就越高明,因为他们有办法圆谎。孩子会说谎表示已发展出‘执行’能力,能编造出可信度更高的谎言了。”

也就是说,在某种意义上看,撒谎是孩子认知能力的表现,“孩子撒谎”并不完全是坏事,它可能是早慧或者脑部快速发展的表现因此,孩子如果只是存在偶尔撒谎、并未产生大影响的情况下,家长不必过于担心。

在这,小思要啰嗦一句:父母必须把握好8岁前的“匹诺曹高峰期”。

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因为随着年龄的增长、心智发展的进步,7-8岁的孩子已经能慢慢通过调控肢体表情,选择语气音调来使自己的谎言变得更为可信。因此,我们在孩子出现“爱撒谎”的端倪时,就应该抓住他“脸红”、“眼神飘忽”、“说话紧张”等信号,及时引导,梳理正确观念;否则等到孩子8岁之后,成为“说谎老手”时,你也发现不了他可能在撒谎。

其次,我们得弄清孩子撒谎的原因。

 

孩子学会撒谎的原因主要有以下几种:

1.       逃避责罚:很多孩子第一次学会说谎就是因为犯错了害怕被惩罚;恐惧心理使孩子选择了隐瞒真相,希望能够逃避责罚。

2.       获得利益:我们常说“爱哭的孩子有糖吃”,实际上,很多时候“爱撒谎的孩子也有糖吃”;孩子会通过撒谎的形式来获得想要的利益,比如说,把不是自己的东西说成是自己的,把不能碰的谎称自己可以使用

3.       模仿成人:孩子身边接触的大人如果经常存在撒谎行为,那么久而久之孩子也开始掌握这项“独特的语言技巧”,通过模仿父母、家人等撒谎时的表情控制、细节动作、语音语调等,慢慢学会“自圆其说”,做到滴水不漏。

4.       满足虚荣:4-5岁的孩子便开始拥有自尊心,有时候会为了维护自己的尊严而编制谎言会为了满足虚荣心而夸大其词,炫耀自己。

5.       不满反抗:如果家长存在过度干扰的行为,孩子会产生烦躁或逆反心理,从而故意说谎;或者玩伴之间产生矛盾,为了报复对方而故意说谎、先告状,希望大人帮忙惩治对方。

6.       年龄特征:孩子因年龄阅历而存在“认知不足”、“天性爱幻想”、“分不清幻想与现实”等特征,常常下意识地把一些天马行空的想象当成现实来说。

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最后,怎教育才能改孩子撒谎的行为呢?

 

1、       给孩子申辩机会

孩子只要一出现撒谎行为,家长就把孩子骂的狗血淋头,或者大打一顿,这样不仅严重伤害其自尊心,还可能会让孩子产生“破罐子破摔”的想法,引发其他品行不端问题。

 

事实上,正确的做法是先倾听孩子撒谎的原因,给他充分的申辩机会,这样家长才能更好地掌握真相,给孩子摆事实讲道理,引导孩子认识自己的错误,勇于改正,诚实的好孩子。

 

2、家长以身示范

这个是最直接的方法了。父母是孩子的第一任老师,孩子从出生的那一刻起就在模仿身边的人,如果大人要求孩子善良、诚信,自己却为了贪小便宜而逃公交票,欺骗孩子的真实年龄或身高……这些看似微不足道的言行已经悄悄植入了孩子的价值观。

3、       制作“诚实清单”

家长们可以根据自家孩子的实际情况或要求,通过绘画或者列表、制作清单等形式,告诉孩子什么行为是诚实的,让孩子从实际中体会到诚信的重要,以及撒谎的严重性。

比如,

A,答应别人的事情要做到

B,借了东西一定记得归还

C,不能不经同意就拿别人的东西

D,说话不夸张、夸大不吹牛

E,想要什么可以跟父母商量,不要为了得到自己想要的骗人

F,犯要勇敢承认

……

 

4、       奖惩并行:

当孩子出现诚实认错重信守诺的行为时,家长要适当减轻责罚或者给予认可表扬;当孩子出现严重撒谎行为或者拒不承认时也可适当惩戒,让孩子意识到:即使蒙骗过关,也要付出代价;讲究诚信反而会得到赞赏。

 

 

2019年11月24日 21:19
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